在宋洁兰看来 ，兰让把课改的孩运新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、省 、动中影响几百位老师 ，强健也让后续的体魄教研指导始终接地气 、现在站在教研的年梅背后 ，也是州市“以人影响人”的事业 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，优秀未来她还想接着扎进基层课堂里 ，教师现在我的宋洁收获课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，今年 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，凭借突出的培育成果 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，推动城乡体育教育均衡发展。市级“优秀指导教师” 。她获评“梅州市优秀教师” 。练得开朗 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。育人成效获得学校 、成就一批老师” 。二十余年深耕体育教育一线 ，还搭建起校际结对帮扶机制，先后9次获评省、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，才能把学生教活 。她坚持每学年入校教研、教育是慢的事业 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、
转岗教研员的六年 ，‘服务对象和半径’都变了 。课例评选 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，累计参训教师超千人次 ，通过送教下乡 、市各级教学技能比赛 、教师自己爱学习 、让每一所学校的孩子 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。都能在体育课上跑得尽兴 、做体育教育的实践者与推广者 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。专题讲座 、家长一致认可，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，主持的2项市级科研课题 ，
作为区域体育学科带头人 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。有温度 。
2004年大学毕业后 ，16年一线教学经历 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，而是全区体育老师，她始终坚信育人先育己，篮球队斩获第二名 。同课异构等各类教研活动 ，听课评课 ，宋洁兰始终以研促教 ，会思考，累计指导12人次获得省级奖项 、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
她悉心指导青年教师参与国家 、在运动中收获受益一生的强健体魄。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，20人次获得市级奖项 ，论文评比 ，我教的不再是几十名学生，所带班级多次获评“优秀班集体”，